Over mij

Ervaring

  • 5 jaar schoolcoach MS De Pluim
  • 10 jaar zelfstandige coach en trainer
  • 20 jaar projectleider 'empowerment' bij het stedelijk clb van Antwerpen
  • 58 jaar, getrouwd, 2 kinderen

Kwaliteiten

rustig - geduldig - creatief - analytisch -  enthousiast - flexibel - volhardend

Visie

preventief - krachtgericht - empowerend

Achtergrond

    • Ik ben opgeleid
      • als bachelor Maatschappelijk Werker, optie Sociaal Cultureel Werk, bij KDG Antwerpen
      • in groepsdynamica en procesbegeleiding vanuit het ervaringsleren, bij Outward Bound België
      • in kernkwaliteiten en kernkwadranten door Daniël Ofman, bij Core Cuality
      • als Rope Course Rescuer (redder en instructeur) hoog touwenparcours bij Exponent

    • Ik heb bijscholingen gevolgd over en vertrouwd met:
      • het groepsdynamisch model van Johan Hovelynck e.a.
      • nieuwe autoriteit van Haim Omer
      • groepsontwikkeling volgens Remmerswaal, Tuckman en Schutz
      • de roos van Leary en de kracht van 8
      • het 4 laden model van Monique D'Aes
      • verbindende communicatie
      • de teamrollen van Belbin
      • de 9 bouwstenen van klasmanagement
      • DISC communicatiestijlen
      • GROW coachingmodel
      • coaching met de natuur als middel
      • de 5 disfuncties van een team van Lencione
      • Hergo en cirkelgesprekken
      • Active reviewing van Roger Greenaway

    • Ik heb meegewerkt aan de publicaties:
      • Leidraad groepsdynamica, KDG/UA
      • Leidraad pesten, KDG/UA
      • praktijkartikel Leerkracht+, KDG
      • Leer-kracht Veer-kracht, stapstenen in het begeleiden van jongeren met gedragsproblemen, VLOR

    • Sinds 2019 neem ik jaarlijks deel aan het Europese meerdaagse congres van het ervaringsleren (EEE) om mijn vaardigheden als coach en trainer op peil te houden.

    • Mijn passies zijn acteren, dansen, sportklimmen en zeilen

Troeven

onafhankelijk - op school - op maat - schoolbreed - zo kortdurend als mogelijk - gericht op zowel de groep als het individu - 25 jaar ervaring en expertise in groepsdynamica, klassenmanagement en gedragsregulatie

 

Als gastleraar kan ik je school op een langdurige manier komen versterken.

Bijvoorbeeld bij het realiseren van het gemeenschappelijk funderen leerplan (GFL).

met de leerlingen in de klas bij schoolbrede projecten.